给孩子读绘本的错误方法

1、把绘本阅读当成早期识字不少家长在给孩子读绘本时，都会有意识地给他指读书上的字，有的家长还会自己读一遍，然后让孩子跟着用手指读，希望他能认识更多的字词句。用这种方式读绘本，尽管短期内可能会取得较为明显的效果，但无疑降低了绘本的价值，将绘本简单地等同于识字的材料。

3、家长自顾自地讲完故事有的家长在给孩子讲故事时，全然不管自己的语速、语调、表达方式，也不管孩子是否在听、是否感兴趣、是否能理解。讲完故事后，也没有针对故事内容和孩子进行探讨。这样不利于孩子的语言发展，也不利于培养他主动阅读的习惯和能力。

5、在家长一次又一次地讲读中，孩子对故事的理解会更加深刻，对阅读的兴趣也会更加深。