如何正确赞美一个特教老师

都说现在大众对自闭症烫腥治奁充满了刻板印象，动不动就是「来自星星」，动不动就是天才。

不过其实，特教老师也是一个被刻板印象荼毒的重晔烛承笨灾区。

有爱心、天使、无私奉献......道德高帽是一套又一套。教师节到了，新一轮的歌颂又来了，但作为特教老师本人，到底期待听到怎么样的赞美呢？

昨天，一位不愿意透露姓名的特教老师给小编发来微信，捶胸顿足，希望能破除长久以来围绕在特教老师身上的「刻板印象」：

谢谢，不过...我不是你想象中的特教老师。

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刻板二：

只要有耐心就能当特教老师！

之前和一个做销售朋友吃饭，谈到有些特教机构老师赚的多，朋友一声艳羡，下一句接：这容易，改明儿我也去考一个。

——......你带过特殊孩子？

——没啊，不过又不用教他们什么很难的东西，大部分时间就陪着玩嘛，我跑业务陪老板也是陪，有耐心应该差不多了吧？

所以，夸耐心不如夸「专业」。

你的一句「你太专业了，孩子都爱听你的！真庆幸孩子碰到的是你这样的老师」也能让我高兴一整天！

套路看出来没？老师其实很好哄的，比孩子好哄多了，单社会性奖励就够我们打鸡血了。

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刻板四：

你对付孩子有办法！来帮我治治...

估计因为特教针对的儿童多种多样，就有百姓对我们抱有一些海纳百川的期待。

手语盲文还是其次，最常见的就是微信跳出一个弹窗：

我孩子最近爱朝人吐口水

孩子爱捏衣角睡，是刻板吗？

孩子喜欢侧着身体爬，会脑瘫吗？

没有任何背景信息，就希望你话到病除。

也会有非校内的家长找到我的微信（估计之前在群里回答过问题），发给我一沓医院的评估报告和数据，让我分析是医院存心讹钱，还是孩子真得了自闭症。

也会有亲戚双休日领着孩子到我家做功课，「他做作业就爱分心玩手机，你给治治他这多动症」。

......

说实话，被信任的感觉真的挺棒。但很惭愧，哪怕是跟我相处了一年的孩子，现在开学一周多了，我还是没能完美解决所有的意外。

教育孩子不像游戏打通关，不是说你成功降服了一个多动症，就能应对一片多动症，你和一个自闭症打好关系，就与整个自闭症群体和解。它还是一个一个样本的积累，一件一件案例的琢磨。

如果在能力范围之内，手头又没有要紧的截止日期，相信大部分的特教老师还都会秉承着「碰到就是缘分」的心态。

不过如果能交代必要的基本信息（孩子几岁、有无障碍、什么时候出现该行为、前因后果、家长如何处理.....），那我们的回答也能更有针对性。对了，记得提前跟老师确认一下有没有时间。

等老师吭哧吭哧打完一大段「分析-策略-建议」了，哪怕你已经跃跃欲试了，也千万别回个「哦」就跑了啊！

感谢！记得要感谢啊！每天过的都苦巴巴的，我们就指着这些鼓励活呢！

「老师你真是帮了我大忙了！没有你我都不知道怎么处理这些事情好。真希望以后我孩子也能碰到像你一样的老师！」

好了，抱着这四句，也别送什么保温杯和润喉糖了，这就够我们过一个快乐的教师节了。