小组合作有效性的探讨

1、一、有较好的管理者。每一个小组都应当有一个管理者，目的是为了教师统一安排，更好的调动学生积极性，因为分成了多个小组，学生的学习情况需要有一个安排。应当让学生成为老师的小帮手，

3、三、合理的评价机制。小组的学习是一个整体的学习，评价应从各方面入手。比如整体研讨情况，小组合作情况，学生研究学习情况等都以纸质形式记录在学生学习成长记录袋中。

5、五、较好的揿谡遨皑鼓励。学生所做的一切，可以说是比较幼稚的，但只要是用心做了，会逐渐的查漏补缺，取长补短。我们老师可从旁边进行指导，让学生做得更好，而且不应当把我们自己的意愿强加给学生。