教研员指导老师参赛研磨四年级三角形内角和

1、第一步，确定磨课的目标　　我们的磨课目标为：打造一节西部一流，市级第一的课．

3、第三步　进行技术准备　　也就是我们教研员或是批导老师心中要有重点是指导什么？如何指导？　　一句话：　　磨重难点，定课形，定教法，磨板书，研磨前五分钟．　　下面，我们还是在课为四边形的内角和为例吧，这样好理解

5、第五步　定课形　　课型决定流程，课型分两大类，一类是新课，一类是复习课．新课包括概念课，公式定理课．　　本节为公式定理课．

7、第七步　磨板书　　磨课很多人不注意板书的，其实在评比中板书占了40％的分数．好的板书，可以洫曛晗丕让学生将一节课的内容带走，让送课人听课人对教学一目了然．还有在写教案是有一个依据，起着题纲的作用．　　有经验的老师，写教案是先写板书的哦．你呢？　［原板书］猜想-验证－使用　｛磨后的板书｝一 猜想　　　　　　　　１.猜想的方法　　　　　　　　２.猜想的结果　　　　　　　　二　验证猜想　　　　　　　　１.验证猜想有哪些办法？　　　　　　　　２.验证的结果：任意三角形都的一样的结论　　　　　　　　三　结论的解读　　　　　　　　１．本结论的使用条件是什么？　　　　　　　　２.　本结论有什么用？